1、检测性考核：强调对学生学习结果的检查，通常是对某一时间点或阶段的学习成果进行测试或者考试，着重评价学生对已经学好的知识和技能内容的掌握程度。
2、终止性考核：主要是在学习结束后对整个学习过程的评估，通常以期末考试或者类似的最后一次考试为代表，强调对学生学习整体成效的评价。
3、活动性考核：强调学生的参与和活动，例如课堂讨论、小组合作、实验或者作品创作等，主要关注学生在各种活动中所体现的能力和态度的发展。
4、其他非正式评价：例如教师日常观察、学生互评、自我评价、家长反馈等非正式的评价形式，通常用于对学生的特定行为、表现或者态度等进行评估和反馈。
